事業所としての強み・目指すもの

○個々に応じた療育

• おひさま課題（一人10分程度）・・・個々の個別支援計画書に沿っての療育
• 習字療育・・・自分の好きな一文字を書く。
• 自分で考える力、想像力を養う活動・・・折り紙、カプラ、レゴブロックｅｔｃ
• 目・手先・脳に刺激を与える活動・・・裁縫、木工、レゴブロック

○集団で行う活動

• 体操療育・・・毎週水曜日
• リトミック療育・・・月2回木曜日
  　　※いずれの活動も外部から講師の方に来ていただいています。

保護者の方からの声

• おひさま赤坂事業所を利用して、良かったことは たくさんありますが、一番は親の相談にのってもらえることです。親の会で悩み相談をして、アドバイスをいただいたり、先生方に聞いてもらえることは、とても助かります。
  発達の特性に応じた支援を受けることで、子どもも安定して落ち着いて過ごせるようになってきました。
  親とは違う目線で見てもらえると、思ってもみなかったことをほめてもらえたり、短所が長所に思えたりして子どものことが好きになり、気が楽になります。子どものことをあたたかく見守ってくださり、ありがたいです。
  異学年の友達と過ごすことも楽しく、社会性が身につく良い場になっていると思います。
• 個々の特性を職員間で情報共有して下さり、適切な関わりに努めて下さり感謝しています。
  体操教室、リトミック教室に参加しています。教室がある日は、むかえに行った時の顔で「充実した時間を過ごしたんだな」とわかります。
  自分では興味の範囲を広げることが難しいので、このような教室がありとてもありがたいです。
  このような事業所で我が子を受け入れて下さり、安心して働くことができています。いつもありがとうございます。
• 帰宅後とても落ち着いていました。習字の「む」も良く書けていてみんなで喜んでいます。
• 今日も早寝早起きでおひさまに行くことを楽しみにしています。夏休みでもダラダラすることなく過ごせているのがとてもありがたいです。
• 昨日は「今日は7日よね～。明日は・・・8月・・・違った。6月8日よね～」と月と日を言えていました。〇月〇日がきちんとわかるようになりました。
• 少し疲れがでているのかグズグズな時があります。ただ、おひさまは楽しみなようで、「明日はおひさまだね～」と言っていました。
• 昨日はとても充実した一日を過ごしたようで、帰りの車中でも家でもいい顔をしていました。描いた絵の写真を皆に見せ自慢顔でした。
• 夏休みをおひさまで過ごすのをすごく楽しみにしているそうです。「みんなとお弁当を食べたり、ぬいぐるみを作ったりするんよ！」と教えてくれました。
• お手玉を上手に作っていたのでびっくりしました。初めて針と糸を使って縫物をしたと思います。手伝ってもらいながらでしょうが、上手にできていたので家族に褒めてもらっていました。
• 以前に比べると家でも行動を注意された時など怒らず素直に聞ける事が増えたように思います。

事業所として現在力を入れている支援や活動など

日頃、何気なく遊んでいるブロックに療育としての「無限の可能性」を見出し、「レゴブロックを使った取り組み」に力を入れています。

ブロック遊びから育っているもの

• ブロック遊びは、手先を使うので指先の訓練に繋がっている。手先が不器用、筆圧が弱い事の改善に繋がると思う。
  また、色々な形のブロックを組み合わせていくと、自分が作りたい形が作れるので子どもたちの想像力を高めることができる。
  一つの作品が完成すると、達成感や満足感を味わうことができ、次はこんな物を作ってみたい、作ってみようという想像が膨らみ、意欲に繋がっている。
• ブロック遊びが、一人遊びから他児と関わっていく活動になり、同じ目的をもって遊べるようになってきているこのことから、人間関係の広がりや社会性を身につけることもできるのではないかと新たな発見をすることができた。
  友だちが作る作品に刺激を受け、「自分も作ってみたい」と思うようになり、色々な作品に発展している。
  友だちとの関わりが深まることにより、友だちの良さに気づき、お互いに刺激し合い、協力して遊べるようになっている。
  また、自分が認められたということが自信に繋がり、色々な方面（学習）への意欲が高まっている。
• ブロックの数を増やしたことで、その日に作品が完成しなくても次回来た時に続きを作ることができるので、子どもたちの製作意欲が高まり、活動を持続することができるようになった。

今後の取り組み 子どもたちの作った作品を写真に撮り掲示することにより、個々の成長を見ていき、療育に繋げていきたいと思っている。